Introductie
Bij de opstart van ons project kwamen de leerlingen binnen in de klas vol met tekstballonnen!
In deze tekstballonnen konden de leerlingen belangrijke woorden lezen die te maken hadden met het werk van Roy Lichtenstein.
Dit waren de dingen waar Roy het meeste belang aan hechtte bij het maken van zijn kunst.
De leerlingen haalden deze tekstballonnen van de muren en samen bespraken we waarmee dit allemaal te maken zou kunnen hebben?!
Lees hier meer over op de pagina over Roy Lichtenstein!
We hebben dan uiteindelijk samen een werk bekeken van Roy waarin al deze dingen duidelijk werden:
In deze tekstballonnen konden de leerlingen belangrijke woorden lezen die te maken hadden met het werk van Roy Lichtenstein.
Dit waren de dingen waar Roy het meeste belang aan hechtte bij het maken van zijn kunst.
De leerlingen haalden deze tekstballonnen van de muren en samen bespraken we waarmee dit allemaal te maken zou kunnen hebben?!
Lees hier meer over op de pagina over Roy Lichtenstein!
We hebben dan uiteindelijk samen een werk bekeken van Roy waarin al deze dingen duidelijk werden:
Dan kregen de leerlingen de kans om zelf een echte stripfiguur van Roy Lichtenstein te worden!
Via een computerprogramma (http://kids.tate.org.uk/games/dotshop/) gingen de leerlingen per twee zelf aan de slag en experimenteerden ze er op los!
Ook de juffen maakten er iets van! De resultaten kan je hier terugvinden: